我们通过各种媒体了解这个世界，例如营利性新闻网站、国家资助的电视频道，是的，甚至是互联网模因。几十年来，芬兰人一直认为，正确理解媒体世界的运作方式对于一个健康的社会至关重要。
如果有人对你说，“表情包影响我的投票决定”，你会怎么想？ 这听起来很愚蠢，但也可能有一定的道理。我们不应该将表情包视为可靠的信息来源，但它会影响人们的信仰和行为。
“我会将媒体素养定义为分析、沟通、合作和创造媒体所需的一系列技能，”芬兰国家视听中心（Finnish National Audiovisual Institute）副主任利奥·佩卡拉（Leo Pekkala） 说。该中心是教育和文化部下属的政府机构，其职能包括促进和发展媒体教育。
从日托开始，芬兰的媒体教育贯穿于整个教育课程，但并不会在学业结束时停止。芬兰每年 2 月都会举办媒体素养周（Media Literacy Week），2022年的重点是成年人受众。终身学习至关重要，因为媒体在不断发展。
“人们需要批判性地理解媒体——谁创造了它以及为什么创造它，” 佩卡拉说：“在 20世纪50 年代，学术重点是电视和报纸等大众媒体。 到了20世纪80 年代，视听元素被添加到媒体教育中。现在，很多注意力都集中在数字媒体上。”
媒体教育涉及每个人
芬兰的媒体教育面向所有人，而不仅仅是学童。终身学习至关重要，因为媒体平台和媒体消费在不断发展。
摄影：Emmi Korhonen/Lehtikuva
芬兰的媒体教育采取整个社会全纳的方法。许多不同的民间组织参与制定和实施学习计划，其中包括学校、图书馆、政府部门、大学和非政府组织。例如，50 多个团体参加了最近一项名为“更安全的互联网日”（Safer Internet Day）的活动。
“让许多利益相关方参与进来很重要，因为没有单一的解决方案，”非政府组织芬兰媒体教育协会（Finnish Society on Media Education）的执行主管克里斯塔·普鲁斯基 (Christa Prusskij) 说：“它影响到所有人，所以我们需要以多样化的方式来触及他们。”
当人们具有媒体素养时，他们更有可能找到相关事实，从多种角度考虑问题并做出明智的决定。他们也更有可能识别和抵制虚假信息。选举可能成为国内外势力的行动目标。公司使用非常规方法来影响消费者行为。有人试图影响我们对于疫苗、对于谁该主办下一届奥运会等诸多事件的看法。
建设一个有韧性的社会
从日托开始，媒体教育贯穿于芬兰的整个教育课程中。
摄影：Elina Manninen/Keksi/Finland Image Bank
媒体素养是芬兰学校公民教育不可分割的一部分。芬兰学生学习历史上著名的宣传活动，了解广告，并了解统计数据如何被用来误导群众。他们了解虚假信息（有人明知它是虚假信息而将其传播）和错误信息（有人传播虚假信息而没有意识到它是虚假的）之间的区别。
学生创建自己的媒体，例如网站和视频。他们制作不同主题的信息，并将其展示给同行以征求建议和意见。这是学习如何进行批判性思考的组成部分，而且很有效：根据 2021 年媒体素养指数（Media Literacy Index），芬兰被评为“最有潜力抵御假新闻和错误信息的负面影响”。其主要原因包括“教育质量、自由媒体和人们之间的高度信任”。
“识别虚假信息很重要，但这只是媒体教育的一小部分，”佩卡拉说：”媒体素养本身并不是最终目标。媒体素养就像学习一种语言，所以你既要有使用媒体的技术能力，又要有理解媒体的能力。”
具有媒体素养的人民有助于使社会变得强大、持久和灵活，能够更好地适应和克服意外情况。
更幸福的个人
从书籍到电脑再到移动设备——从孩童时期开始，各种媒体就成了人们生活的一部分。
摄影：Finnish National Audiovisual Institute/KAVI
普鲁斯基说，媒体素养也给个人带来裨益。
“喷子以及网络欺凌会对我们的心理健康和在线参与意愿产生负面影响。”她说：”人们可能不会表达自己的意见，因为他们害怕受到攻击。妇女和少数群体经常成为攻击目标。“
媒体素养可以帮助人们了解在线行为并在该环境中运作，从而使他们更有韧性。在行使言论自由时，他们可以创造性地、文明地表达自己。这样对个人成长很重要。通过鼓励媒体素养，芬兰的目标是建立运作良好、具有韧性的民主社会，并且让人民更幸福。
“这的确是我们的目标，” 普鲁士基解释道：“媒体素养对于民主和稳定的社会非常重要。”
David J. Cord撰稿，2022年6月
