Группа финских организаций работает над тем, чтобы хорошо зарекомендовавший себя опыт Финляндии в области образования стал экспортным товаром международного уровня.
Финны уже давно гордятся своими методиками в области образования, а после публикации впечатляющих результатов оценки работы в рамках Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) поднялся и престиж финской системы образования за рубежом. Программа под названием «Future Learning Finland (FLF)» стремится экспортировать финские образовательные методы и технологии с тем, чтобы их преимущества могли быть использованы в других странах.
Координатором программы «Future Learning Finland» является Финпро, организация, работающая в области развития торговли и инвестиций. Программа работает при поддержке Министерства образования и культуры, Министерства занятости и экономического развития и Министерства иностранных дел. Среди 74 участников программы университеты, профессиональные училища, фонды и ассоциации. Задействованы также коммерческие предприятия, особенно в сфере образования и информационных технологий. Важную роль играет «EduCluster Finland», организация, которая специализируется на повышении качества образования.
Очное и дистанционное обучение
Послы в сфере образования: менеджер проекта Нико Линдхолм (слева) и директор проекта Эева Нуутинен из Финпро занимаются экспортом финского опыта в области образования Фото: Сузанна Алатало
«Программа ”Future Learning Finland” была создана в 2010 году, когда сформировалась стратегия экспорта финского образования», говорит Ээва Нуутинен, директор проекта в Финпро. «Финляндия хорошо зарекомендовала себя в PISA, и задачей было выяснить, как коммерциализировать этот успех. Стало понятно, что финский опыт в области образования имеет большой рыночный потенциал».
«Три года назад экспорта образования как индустрии в Финляндии не существовало Мы работали над развитием этого направления параллельно с данной программой». Нуутинен отмечает, что экспорт образования в основном ассоциировался с продажей ученых степеней, но это не подходило для Финляндии, надо было найти другой подход к экспорту образования.
Так в чем же заключается опыт Финляндии, и как его можно экспортировать в другие страны? Чрезвычайно важно повышать квалификацию учителей и, конечно, развивать структуру профессионального образования. Не менее важно развивать информационные технологии и повышать качество образования и в государственных, и в частных учебных заведениях. «Мы не занимаемся экспортом ученых степеней, мы создаем целостную образовательную систему, принимая во внимание конкретные потребности», говорит Нуутинен. «Имеет место также образовательный консалтинг . В зависимости от потребности конкретной страны и региона определяется желаемый уровень образования и необходимость предоставления определенных услуг в этой области, учитываются также возможности для будущего развития. Схема включает и очное и дистанционное обучение.
Быстро трансформирующееся общество
Информационные технологии формируют один из секторов, который хочет получить программа «Future Learning Finland», продвигая опыт финского образования. Фото: Рийтта Суппери/Team Finland
«Future Learning Finland» принимает участие в таких мероприятиях, как форумы, семинары и презентации. Эта деятельность важна, т.к. позволяет выделить некоторые области деятельности и и найти подход к работе в них. Примером такой области деятельности могут служить информационные технологии. Информацию о деятельности организации распространяют также местные СМИ. Движение идет в обоих направлениях: в Финляндию приезжают делегации из-за рубежа, и сами финны посещают другие страны, куда можно наладить экспорт финской методики образования.
Нуутинен приводит в пример Саудовскую Аравию как наиболее важный регион для «Future Learning Finland» в настоящий момент. Сейчас там проходят масштабные реформы, которые включают в себя значительные инвестиции в образование. Финляндия может поделиться как опытом в области образования, так и своими знаниями в области инфраструктуры. «Они хотят целые школы, например», – говорит Нуутинен. «У нас в Финляндии есть архитектурные бюро, которые проектируют школы, и строительные компании, которые их строят. «Future Learning Finland» также сотрудничает с компаниями, которые поставляют мебель и оборудование для школ».
Кроме стран Персидского залива, Россия, Китай и возможно Гонконг также интересуют финских профессионалов в сфере образования. В феврале 2013 года в Саудовской Аравии прошли ежегодная Международная выставка и Форум «Образование» (IEFA) . По мнению менеджера проекта в Финпро Нико Линдхолма, это имело большое значение для продвижения финского образования в международном масштабе. Был заключен ряд коммерческих сделок, и Финляндия играла заметную роль на мероприятии.
«Когда Саудовская Аравия начала изучать международный опыт в области образования с целью использовать достижения других стран в ходе собственных реформ, оказалось, что наиболее быстрым переход от «общества производства» к «обществу информации» был в Финляндии, Сингапуре и Южной Корее», говорит Линдхолм.
Одна из многочисленных компаний – членов «Future Learning Finland», принявшая участие в форуме «Образование», – 10monkeys.com, компания, работающая в интернете в области математики. Управляющий директор компании Катри Бьёрклунд говорит, что для компании выставка и форум прошли очень успешно, был подписан договор с местным агентом. Бьёрклунд говорит: «Мы небольшая компания, и для нас было большой удачей получить поддержку и доверие такой организации как «Future Learning Finland»».
«Future Learning Finland» рассчитана на три года, после чего на основании результатов оценки работы будет принято решение о продлении программы. «Мы пытаемся определить, каким будет образование в Финляндии в 2018 году», говорит Нуутинен. «Индустрия вряд ли завершит свое развитие и после этого, даже если программа будет закрыта». Не зря «Future Learning Finland» выбрала в качестве своего девиза «Мы видим блестящее будущее».
Текст: Анника Раутакоура, августь 2013 г.
