Простая сила финского образования

Прожив несколько лет в Финляндии, американский учитель и блогер узнал, почему финскую образовательную систему так превозносят – ответ проще, чем вы думаете.

Читать статью

Когда мне было 19 лет, и моя девушка – финка ещё даже не была моей женой, я приехал в Хельсинки в гости к её родственникам. Моя будущая тёща спросила меня: «Что тебе больше всего нравится в Финляндии?»

Я сказал, что люблю простоту этой страны. Вместо одобрительного кивка, тёща нахмурила брови. Она, видимо, ужасно обиделась, и я уверил её, что это не критика.

Эта северная страна, объяснил я, произвела на меня впечатление обилием простых сокровищ, таких как сауна, летние дачи, «материнские пакеты» с полным комплектом вещей необходимых новым родителям, и «право всеобщего доступа», позволяющее всем свободно ходить по лесам и долам. Финляндия – страна, где люди знают, как жить просто и хорошо.

До переезда из Бостона в Финляндию в 2013 году я слышал радужные рассказы о финских школах и ожидал – ведь Финляндия снискала международное признание как сверхдержава образования – увидеть дорогостоящее оборудование и новомодные методы обучения, объясняющие успех финских школьников в таких международных тестах, как проводимое ОЭСР сравнительное исследование образовательных достижений PISA.

[Примечание редакции. Результаты проводимого ОЭСР сравнительного исследования образовательных достижений PISA 2015 опубликовали 6 декабря. Финские 15-летние ученики – опять среди лучших по всем категориям исследования.

Основной темой исследования в этот раз были естественные науки. По ним финские ученики – на 3-м месте среди стран ОЭСР и на 5-м среди всех 73, которые участвовали в исследовании. Финские ученики также до сих пор среди лучших по чтению (номер два среди стран ОЭСР). По математике Финляндия, вместе с Данией, на месте семь среди стран ОЭСР.]

Когда я приступил к работе в качестве учителя начальной школы в Хельсинки, я был удивлен. Я составил акроним из шести букв для описания основных особенностей финского образования. Звучит он: SIMPLE (простой): Sensible (разумный), Independent (самостоятельный), Modest (скромный), Playful (игривый), Lowstress (с низким уровнем стресса), Equitable (равноправный).

Sensible (разумный)

Здесь ученики перемещают слова по экрану, группируя их по частям речи.Фото: Рику Исохелла/Velhot

В Финляндии успех школьников достигается с помощью ряда базовых методов. Например,

  • В течение школьного дня через каждые 45 минут обучения ученики обычно отдыхают 15 минут без организованных занятий. Согласно исследованию, эти частые перерывы способствуют повышению восприимчивости в классе.
  • Каждый школьный день всем школьникам в Финляндии – вне зависимости от их социально-экономического статуса – дают бесплатный питательный обед.
  • 90 процентов финских общеобразовательных школ участвуют в эффективной, научно обоснованной программе борьбы с хулиганством и жестоким обращением детей со сверстниками. Программа под названием KiVa разработана в университете Турку в Финляндии.
  • 70 процентов финских общеобразовательных школ присоединились к национальной инициативе «Подвижная школа», содействующей росту физической активности детей.

Independent (самостоятельный)

В Финляндии школьники самостоятельны и пользуются большой свободой.Фото: Лийса Такала

Когда я переехал в Хельсинки, меня шокировало то, что дети с молодых лет ходили по улицам города без надзора. Я видел это и в моей школе. Ученики младших классов часто ходили по коридорам без учителей, сами брали с буфетной стойки еду в столовой, уходили из школы одни – ничего такого я не видел у себя на родине.

В финских классах я заметил, что многие учителя не боялись давать ученикам большую свободу, например, задавая не ограниченные по срокам проекты. Оказалось, что такая практика не только поощряла творчество, но и способствовала развитию навыков критического мышления.

Далее, высококвалифицированные учителя Финляндии всемирно известны тем, что им как профессионалам доверяют, и они пользуются значительной свободой действия в своих классах. (Согласно исследованию, независимость учителей повышает удовлетворенность работой и удерживает педагогов в учительской профессии.)

Modest (скромный)

Высококвалифицированые финские учителя пользуются значительной свободой в выборе метода проведения уроков.Фото: Рийтта Суппери / Keksi / Team Finland

Когда я переехал в Финляндию, я ожидал увидеть новейшие педагогические методы, обилие техники в классах и блестящие школьные помещения. Это ведь то, что «лучшая в мире школьная система» должна предлагать учителям и ученикам, рассуждал я.

Однако,посещая разные школы Финляндии, я обычно не находил таких элементов. И со временем я заключил, что передовые методы преподавания, технические гаджеты и сверкающие помещения приятны, но второстепенны. Главным в Финляндии считают хорошо балансированный учебный план и компетентных педагогов, а такжесреду обучения, способствующую хорошему настроению и самочувствию учеников.

Playful (игривый)

Благоприятная среда обучения – одна из главных составляющих хорошего образования.Фото: Лийса Такала

В Финляндии большинство родителей и учителей считают, что детям в раннем возрасте нужно много времени для игры. Этот подход подтверждается и исследованиями: «Как в ближайшей, так и в долгосрочной перспективе игра способствует познавательному, социальному, эмоциональному и физическому развитию», утверждается в резюме американского исследования The Power of Play («Сила игры»).

В самом деле, большинство детей в Финляндии поступают в первый класс только в семь лет, а до этого проводят большую часть дня, учась через игру.

Игра присутствует и в младшей школе. Структура школьного дня дает финским детям много возможностей для игр. У большинства учеников первого и второго класса обучение в классе занимает в среднем около трех часов в день, с короткими перерывами. Кроме того, как правило, после окончания школьных занятий во второй половине дня ученики первого и второго класса ходят в группы продленного дня, где они, в основном, проводят время в свободных играх.

Low-stress (с низким уровнем стресса)

Тихая, непринужденная среда обучения обеспечивает низкий уровень стресса.Фото: Лийса Такала

Посещая разные финские школы, я начал замечать схему: обстановка в школе была, в общем, тихая и непринуждённая. Так как стресс оказывает отрицательное воздействие на обучение, атмосфера с низким уровнем стресса в школе жизненно важна для всех – и педагогов, и учеников.

Equitable (равноправный)

Все школы в Финляндии общественные, за исключением небольшого числа частных. Это обеспечивает широкое соблюдение высоких стандартов обучения. Другими словами, где бы дети в Финляндии ни жили, они имеют доступ к бесплатным хорошим школам с квалифицированными учителями, грамотно составленным учебным планом, сбалансированным питанием и качественными учебными материалами.

Образование в Финляндии просто хорошо устроено с точки зрения детей.

Текст: Тим Уокер, декабрь 2016 г.

Тим Уокер – американский учитель и писатель, автор книг Lost in Finland («В заблуждении в Финляндии») (2016, S&S) и Teach Like Finland: 33 Simple Strategies for Joyful Classrooms («Учи как Финляндия: 33 простых стратегии для радостных классов») (Апрель 2017, W.W. Norton).

 

 

Читать далее на сайте «Это Финляндия»

Читать далее
Право общего доступа, ягоды, грибы, прогулка пешком, прогулка на лыжах, природа, палатка, глушь, Финляндия

Право всеобщего доступа в Финляндии

Свободно гулять по сельской местности в Финляндии могут все, независимо от того, кому принадлежит земля. Это благодаря концепции права общего доступа.

Читать далее

Правда о финской школе

Финские общеобразовательные средние школы осенью переходят на новый учебный план, который, по слухам, разрушит лучшую в мире систему образования. Специалисты рассказывают, насколько достоверны эти слухи.

Ссылки