芬兰的孩子们对老师是直呼其名的，赫尔辛基斯通伯里（Strömberg）学校的孩子们也不例外。不过，这所学校的教育可以说是循序渐进的。让我们打开门走进去看看吧。
我们来了！
十月的一个早晨，八点刚过。天色还是暗暗的，日光微熹，斯通伯里学校7到13岁的低年级学生们已经开始在衣帽架前面脱下外套、帽子和鞋子。大厅的壁炉中，温暖的火苗在哔驳作响。学校的员工已经生起了火，这会给学生们带来一个好心情。
学生们、老师们和其他员工们互相打着招呼，走廊里回荡着此起彼伏的声音。在这所学校，大家都互相认得。按照芬兰的传统，学生们对老师们直呼其名。
每个孩子都找到了自己的团体。班级是根据住在芬兰森林里的动物命名的——驼鹿、熊、狐狸、猞猁、鹰、黄鼬、海豹、大雕和狼。智障孩子的班级被称作海狸，那些孩子每天乘坐出租车来上学。学校的一天开始了。
光、空间和社交范围
就像在其它芬兰学校一样，无论天气如何， 课间休息的时候斯通伯里学校的孩子们都在户外玩。照片: 安娜•达莫特
斯通伯里学校坐落在赫尔辛基市郊比达亚麦基（Pitäjänmäki）地区一个以前的工业区内。最近，这里造了很多新的公寓楼。比达亚麦基地区位于赫尔辛基西面，距市中心10公里左右，靠近繁忙的交通要道。那里的居民背景各不相同，从拥有自己住房的高收入人群到住在政府出租房里的低收入人都有。另外， 还有相当多的移民。
斯通伯里学校是赫尔辛基市的一所综合学校，招收附近地区家庭的孩子们。教学楼以前是一个机械工厂，2000年时被改造并扩建成一所学校。学校校长Päivi Ristolainen女士参与了学校课程和教学楼的规划，以自己的专业技能促使学校提供现代学习理念。
教学楼明亮而宽敞，有着典型的北欧建筑风格。内部使用的材料经久耐用，色彩温暖。除了普通的教室，学校内还有制作杂志、手工、音乐、戏剧、科学和环境教育的工作室。另外还有体育室和图书馆。这个学校的特色是，它还有一个小小的冬季花园，角落里摆着沙发和象棋桌，可以在那里阅读和下棋。
积极活跃的课程
回到教室里：有些小组在自己班级的教室里上课，比如芬兰语、数学等课程。学生们和老师一起制定每周的目标，然后按照自己的节奏完成这些任务。
有些小组则轮流去工作室，通过实际的训练来学习。比如，每个小组都要经常去杂志工作室制作自己的刊物。
没有一堂课是需要默默地背诵的。孩子们到处走动、搜集资料、从老师那里得到建议、和其他同学一起合作，有时候甚至在沙发上休息一会儿。教室的气氛非常积极活跃，但老师们从来不会让学生们放任自流，也不需使用权威的手段。
边做边学
斯通伯里学校的学生们轮流照顾宠物龟贝勒查。照片：安娜•达莫特
每堂课为时90分钟。无论气候如何，在课间30分钟的休息时间，学生们通常在户外操场上玩耍。他们夏天踢球，冬天就去溜冰。
学校按照法国人Célestin Freinet的教学原则，那就是：边做边学，为社区考虑。Ristolainen-Husu女士指出，芬兰全国核心教育课程和赫尔辛基市教育课程都遵照了Freinet的原则。然而，斯通伯里学校在这一模式的基础上又作了进一步的发展。
这所学校创建了不同年龄群体结合的班级，每个小组里都有两种年龄的孩子。在这样的小组中，孩子间的差距不再被强调，从而也较少产生互相比较的状况。
世界之窗
在学校的课程中，通过完成日常杂务来学习是重要的元素。学生们从一年级开始就要参与完成普通的杂务。各个小组轮流养护植物、参与图书馆有关的工作、收集废纸、回收、堆肥、打扫院子和鱼缸。他们协助厨房和海狸教室的工作，并照顾环境工作室的宠物龟贝勒查。
清洁工、厨房工人、看门人、学校秘书和服务人员指导孩子们做这些杂务。每个人都有自己那部分教育孩子们的责任，因此工作人员中不会产生不必要的等级观念。
学校也向当地社区开放。父母们可以进课堂来，他们的专业才能也可被用到工作室活动和晚间的学校活动中。学生们有多次远足的机会。
学校每年都会为所有的学生准备一个特殊的主题。这些主题都是从跨学科和艺术性的角度来讨论的。每年的主题也有所不同，比如：水、地球、空气和火。
午餐时间到了！
学生们和老师们在舒适的午餐室里一起用午餐。照片: 安娜•达莫特
学了那么久，该吃午饭了。而且，我们也很饿很饿了！
如同所有的芬兰学校，斯通伯里学校每天提供免费的热热的午餐。今天的午餐是肉丸子和土豆泥，那可是好几代的芬兰小孩子都喜爱的食物。除此之外，还有色拉、面包和牛奶。学校还为因为健康原因、或宗教原因而有不同饮食需要的孩子们提供特殊的食物。孩子们坐在铺着桌布，瓶中插着鲜花的温暖舒适的桌子旁享用午餐。
斯通伯里学校的教学楼建设或维护并没有超过一般学校建筑预算的平均标准。然而，有很多构思还是在这里得以实现，从而也吸引了芬兰各地以及海外的人士前来参观了解。世界各地的建筑师们也纷纷前来参观这所由Kari Järvinen和Merja Nieminen设计的学校。
每个人都玩得很开心
取决于不同的日程安排和不同小组，在校的一天一般在中午12点到下午2点之间就结束了。大多数的孩子都来自父母双方都全职工作的家庭，这在芬兰是司空见惯的事情。这样， 学龄儿童下午独自留在家里的时间就太长了。因此，市政机构在学校附近、不用经过交通繁忙的马路的地方建了一个游乐操场。
艺术家的视角也是学校生活的一部分照片: 安娜•达莫特
游乐操场给学校的孩子们提供了一片多样的休闲场所。那里有操场、游戏设施和两幢房子，一年级和二年级学生可以在那里做功课或者玩室内游戏。如果付少量费用的话，孩子们还可以在那里吃下午点心。除此之外，操场内所有的设施都是免费使用的。
下午四点以后，操场的大门就经常地开开关关了。啊，父母们来接孩子了！孩子们裤子膝盖那块非常脏，手套也湿了。他们做了很多事情，也看了很多哦。每个人都玩得很疯，过得非常愉快。
学校也为高年级的学生们提供便宜的点心、免费的下午俱乐部和兴趣小组。今年，他们可以学习日语、学习在乐队里演奏，做艺术品和手工。
背上背包，和阿姨们挥挥手。明天再见！
Salla Korpela 撰稿, 2011年3月更新
