在国际成人能力评估项目（PIAAC）的最新报告中，芬兰成人的读写、计算和适应性解决问题的能力评分极高。除芬兰外，其他北欧国家和日本也在调查中表现出色。
经合组织进行的这项研究定期调查在技术多样的环境中处理信息的关键技能。人们需要具备这些能力才能参与社会，并为经济繁荣做出贡献。该调查涵盖 16 至 65 岁的人群，约每十年进行一次。上一次调查结果于 2013 年公布。
芬兰在所有三项排名中均名列第一
在读写能力方面，芬兰在 31 个国家中排名第一，日本第二，瑞典第三。芬兰获得 296 分，比经合组织国家的平均分高出 36 分。读写能力分为五个等级。芬兰有 35% 的成年人达到了前两个等级，而日本为 23%，瑞典为 20%，经合组织国家为 12%。总体而言，71% 的芬兰成年人被认为具有良好或更高的读写能力。
芬兰在计算能力方面也名列第一，紧随其后的是日本、瑞典、挪威和荷兰。芬兰人理解和运用数学的能力得分为294分，比平均水平高出31分。在经合组织国家中，不到一半（45%）的成年人被认为具有良好的计算能力（3级或以上）， 31% 的人达到了前两个等级。
在适应性解决问题能力方面，芬兰和日本得分最高。排名紧随芬兰和日本（各 276 分）之后的是瑞典（273 分）和挪威（271 分）。经合组织国家在问题解决能力方面的平均得分为 251 分。
快乐和满足
在所有三个类别中，20 多岁的芬兰参与者的技能最高，尽管所有年龄段的芬兰人的技能都高于经合组织国家的平均水平。男女之间没有明显差异。与其他人群相比，第一代移民的读写能力明显较差，但如果他们在家中讲芬兰语或瑞典语（调查以芬兰语或瑞典语进行，这两种语言都是芬兰的官方语言），这种差距就会缩小。如果他们在芬兰居住五年以上，差距也会缩小。
该调查发现，教育与技能之间存在着密切的关联。调查结果反映了芬兰各级教育体系的实力。自上次调查以来，芬兰也是少数几个技能水平有所提高的国家之一。2013年，芬兰在所有类别中均排名第二——在读写和计算方面仅次于日本，在解决问题方面仅次于瑞典。
PIAAC调查还发现，十个芬兰成年人里有九个对自己的生活感到满意，这一比例在经合组织国家中最高。芬兰连续七年位居联合国世界幸福报告榜首。
PIAAC 的其他数据显示，31% 的芬兰参与者认为他们“在政治上发表意见的机会”很好。这是受调查国家中最高的结果之一。
在回答另一个调查问题时，68%的芬兰成年人表示，他们 “觉得自己可以信任他人”，这也是参与调查的国家中最高的比例之一。人们的信息处理能力越强，他们就越有可能在 一类别中取得好成绩。
David J. Cord撰稿，2024年12月
